2015 en revue

Les lutins statisticiens de WordPress.com ont préparé le rapport annuel 2015 de ce blog.

En voici un extrait :

Un tramway de San Francisco peut contenir 60 personnes. Ce blog a été visité 2 700 fois en 2015. S’il était un de ces tramways, il aurait dû faire à peu près 45 voyages pour transporter tout le monde.

Cliquez ici pour voir le rapport complet.

2013 en revue

Les lutins statisticiens de WordPress.com ont préparé le rapport annuel 2013 de ce blog.

En voici un extrait :

Un métro New-Yorkais contient 1.200 personnes. Ce blog a été visité 4 200 fois en 2013. S’il était un métro New-Yorkais, il faudrait faire 4 voyages pour les déplacer tous.

Cliquez ici pour voir le rapport complet.

Penser par le Bien commun pour Imaginer le Territoire : l’Homme dans la « Ville sensible « 

Penser par le Bien commun permet d’envisager, de façon pragmatique, les choix collectifs, – au-delà de la notion abstraite d’intérêt général. (…)

La ville sensible du XXIème siècle semble se rapprocher de l’humain et donner la part belle aux émotions. Elle permet surtout d’aborder de manière holistique la durabilité spatiale, de sortir d’une approche essentiellement centrée sur les

questions techniques (…)  trois éléments inter-reliés autour d’un projet :

1° Le bien de la communauté : des biens matériels et immatériels.

2° La communauté du bien : l’accès de chacun au bien de la communauté et le sentiment d’appartenance.

3° Le bien du bien commun : l’équilibre de la relation entre la Personne et la communauté

Source: commongood-forum.tumblr.com

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Les ressources éducatives libres (REL) et l’uti…

L’éducation est non seulement un agent dynamique de mobilité sociale, mais elle est un levier de développement social important, car elle contribue à l’émancipation des individus par les savoirs.

Source: www.scoop.it

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http://www.profweb.ca/publications/articles/les-ressources-educatives-libres-rel-et-l-utilite-des-licences-creative-commons

Internet : une nouvelle façon d’apprendre (Cité des sciences)

La cité des sciences présente sur son site une introduction aux aspects pédagogiques du réseau et des nouvelles technologies.

Extrait du préambule de cette introduction :

(…) Cette introduction qui se décline en douze entrées, passe en revue quelques principes et interrogations de base : Que nous apporte cet accès illimité à l’information? Comment apprendre seul et en groupe ? Quel est le nouvel rôle de l’enseignant ? Quels sont les opportunités et les risques de cette mutation ?

(…) Elle dessine des pistes de réflexion. Notamment avec l’éclairage de spécialistes, en renvoyant sur des sites Web qui illustrent les sujets. Il découle de cette introduction que les nouvelles technologies sont un outil et non une fin en soi, qu’apprendre via la machine nécessite une médiation humaine. »

See on sylvierdoc.wordpress.com

http://www.cite-sciences.fr/archives/apprendre/francais/nouvelle/fs_global.htm

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L’apprentissage à l’ère du numérique, excellent diaporama de François Guité

Document d’accompagnement de la présentation faite à la journée d’étude du CPIQ (Centre pédagogique interdisciplinaire du Québec), le 26 novembre 2011. 

See on www.slideshare.net

L’apprenance, vers une nouvelle culture de la formation

See on Scoop.itRessources d’autoformation dans tous les domaines du savoir

Comment, pourquoi, où apprendre ? enjeux de l’apprenance

See on www.esen.education.fr

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